刘勰

职称：讲师

系室：工商管理系

办公室：行政楼707

电话： 021-67791400

E-mail: xiel66@126.com

个人简介：

[1]刘勰.中资邮轮企业差异化特色发展路径研究[J].中国集体经济,2026,(07):75-78.

[2]刘勰.高技术产业创新、市场化与经济增长-动态面板GMM估计与面板门槛效应的检验[J].科技和产业,2024,24(16):131-138.

[3]刘勰.“互联网+教育”的工商管理类课程在线教学研究[J].科技资讯,2024,22(03):150-153.

[4]刘勰,孟勇,李元旭.高技术产业创新与地区经济增长的倒U型关系研究——市场化进程的调节作用[J].经济研究导刊,2022,(第17期)：24-26.

[5]刘勰.企业两职合一、研发国际化与双元创新——BLC视域的实证检验[J].时代经贸,2022,(第8期).

[6]刘勰, 孟勇, 基于OBE理念的管理学类课程内容和教学方法研究[J]. 绿色科技，2022(01)

[7] Xie LIU, Yong MENG, Does Dialect Diversity Benefit Corporate Performance? The Moderating Effect of “Moralism” and “Utilitarianism” [J], Forest Chemicals Review, July-August 2021, Page No. 1004-1031. EI检索.

[8] 孟勇, 刘勰, 基于OBE理念的管理学类课程内容分类与教学[J] 科教文汇, 2020(24): 第117-118页.

[9] Yong MENG, Xie LIU, Zongwei SU, CEO Duality, R&D Internationalization and Ambidexterity Innovation-Evidence from the Listed Firms[J]. TEST Engineering & Management, 2020(6). EI检索.

[10]刘勰, 孟勇. 市场化进程如何影响地区产业集聚的创新绩效-来自中国高技术行业的经验证据[J]. 经济经纬, 2020(1).

[11]刘勰, 孟勇. 制度距离与我国企业海外并购效率研究[J].经济管理,2019(12)

[12]刘勰, 李元旭. 我国企业跨国并购绩效影响因素的研究[J]. 国际商务(对外经济贸易大学学报), 2016(3).（中文核心CSSCI）

[13]李元旭, 刘勰. 制度距离与我国企业跨国并购交易成败研究[J]. 财经问题研究, 2016(3):94-103.（中文核心CSSCI）

[14]李元旭, 刘勰. 机构投资者持股与多元化战略关系研究—基于上市公司数据的分析[J]. 现代管理科学, 2016(5).（中文核心CSSCI）

[15]刘勰, 李元旭. 制度环境与中小企业国际化战略研究[J]. 现代管理科学, 2016(6):18-20.（中文核心CSSCI）

[16]宋渊洋, 刘勰. 中国各地区制度环境测量的最新进展与研究展望[J]. 管理评论, 2015, 27(2):3-12.（中文核心CSSCI）

[17]刘勰, 杨浩. 企业基因作用机制研究[J]. 中国经贸, 2011(2):32-32.

科研项目：

[1] 主持：2025年校级教学项目《管理学名著选读课程融合人工智能大模型建设研究》（编号：0233-A1-0601-25-1602125）

[2] 主持：2018-2019年英国365集团公司官网青年教师基金项目.产业集聚、制度环境与产业创新绩效研究-来自高技术行业的经验证据.

[3] 主持：2013-2016年 基于制度环境视角的企业社会责任动因研究.复旦大学第十二批校级研究生创新基金资助项目.

[4] 参与：2017-2020年日本供给侧结构改革的经验与教训研究. 国家社会科学基金项目(17BGJ021).

[5] 参与：2017年上海市政府决策咨询研究课题：《上海深化供给侧结构性改革与产业结构、产业组织创新研究》（2017-A-007-007）

[6] 参与：2020年日本主办银行制度在中国的应用研究

[7] 参与：2018年新长宁集团“城市发展运营商”转型发展研究

[8] 参与：2014-2017年国家自然科学基金项目：中国企业国际网络、垂直一体化战略和绩效研究：基于制度和新兴市场目的国的视角（71372115）

[9] 参与：2010-2014年国家自然科学基金项目：中国企业承接跨国公司服务外包研究：基于合法性的视角（70972042）。

其他：

[1] 2018年优秀产学合作协调员

[2] 2013-2014 西蒙弗雷泽大学商公司 访问博士生